ENGLISCH 2

Der/die Schüler(in) nimmt an Online-Veranstaltungen, schriftlichen und mündlichen Prüfungen sowie kreativen Projekten teil. Er/sie verbessert Wortschatz und Grammatik und erwirbt eine ausgezeichnete Beherrschung zahlreicher Alltagssituationen.

Voraussetzungen: Abschluss von Englisch 1. Anrechnungspunkte: 1.0

1. Halbjahr
Der/die Schüler(in) erlernt weiter Strategien zur Verbesserung der Aussprache sowie den Gebrauch von Vokabeln für die Alltagskommunikation.
Der/die Schüler(in) wiederholt alle im Kurs Englisch 1 durchgenommenen grammatikalischen Strukturen.
Der/die Schüler(in) lernt, in verschiedenen Situationen und Kontexten zu sprechen.
Der/die Schüler(in) erzielt ein ausgezeichnetes Niveau in folgenden grammatikalischen Strukturen: verschiedenen Vergangenheitsformen, Konditional, Passiv, indirekte Rede und Relativsätze.
Der/die Schüler(in) erzielt ein ausgezeichnetes Niveau im Gebrauch des Wortschatzes zu folgenden Themen: Anweisungen geben und empfangen, Vergleiche, Gegenwart und Vergangenheit, vergangene Erfahrungen beschreiben, über sich selbst und seine persönliche Geschichte sprechen, Pläne / Versprechen / Vorhersagen, Reisen, Hoffnung und Bedauern.
2. Halbjahr
Der/die Schüler(in) erlernt weiter Strategien für eine genaue Aussprache und für den Erwerb größerer Kompetenzen, was die Kommunikation in förmlicheren Situationen anbelangt.
Der/die Schüler(in) wiederholt die im 1. Halbjahr durchgenommenen grammatikalischen Strukturen und lernt, gleichzeitig an das schriftliche und mündliche Einüben zu denken.
Der/die Schüler(in) erzielt ein ausgezeichnetes Niveau im Gebrauch des Wortschatzes zu folgenden Themen: Gemeinschaft, Berufs- und Karrieretrends, Nutzung von Haus und Heim, Erfindungen, Umwelt, Finanzen, Sicherheit und Kunst.
Der/die Schüler(in) erstellt kreative Projekte während des Kurses, um die erworbenen Fähigkeiten nachzuweisen.

ENGLISCH 3

Ziel dieses Kurses ist es, den SchülerInnen das nötige Werkzeug an die Hand zu geben, um zu verstehen und mitzuteilen, wer sie sind und was sie erreichen wollen. Bis zum Ende des Kurses zeigen die gesammelten schriftlichen Projekte der SchülerInnen, wie sie zu jungen Erwachsenen herangereift sind.

Voraussetzungen: Abschluss von Englisch 2. Anrechnungspunkte: 1.0

1. Halbjahr
Lernmethoden und Zeitmanagement
Literaturgeschichte
Brainstorming und kreatives Schreiben
Textverständnis
Ausbau des Wortschatzes
Lesekompetenz (Dichtung, Prosa, Sachliteratur und Lieder)
Sprechkompetenz
Zusammenfassungen und persönliche Analysen von Literatur schreiben
Medienliteratur
Zeichensetzung
Lektüre und Analyse eines Romans
Erzählerische Elemente (Hauptfigur, Handlung, Kontext, Erzählperspektive, Thema)
Buchbesprechung
Schreibprozess (Brainstorming, Verfassen, Überarbeiten)
Erzählerische, argumentative und beschreibende Aufsätze
Analyse von schriftlichen Texten, Schreiben von Texten mit Zeitvorgabe und Bewertungskriterien
2. Halbjahr
Verständnis und Wertschätzung von Dichtung
Verständnis der bildhaften Ausdrucksweise (Metaphern, Vergleiche, Hyperbeln)
Ausbau des Wortschatzes
Selbsteinschätzung
Festlegung von Zielen (persönlicher, akademischer, beruflicher und sozialer Natur) und Analyse möglicher Berufswege
Fakten / Meinungen und Ursache / Wirkung
Parodie
Propaganda
Schreib- und Redetechniken
Kompetenzen in Verständnis und Gesprächsführung

Kompetenzen in Recherche und Bibliografiearbeit

ENGLISCH 4

Ziel des Kurses ist es, den SchülerInnen in den Bereichen Lesen, Schreiben, Sprechen und Hören die erforderlichen Fähigkeiten für die Universität und zur Vorbereitung auf die Berufslaufbahn zu vermitteln.

1. Halbjahr
Thema, thematische Analyse, Aufstellen einer These
Entwicklung von Ideen
Angemessene Beachtung der Konventionen
Personenbeschreibung
Handlungsanalyse
Sechs Merkmale des Schreibens
Der erzählerische Schreibprozess
Textaufbau
Bildhafte Sprache
Ton
Diktion
Konnotation und Denotation
Gliederung
2. Halbjahr
Informative Texte, Textmerkmale
Kontext
Vergleiche und Gegensätze
Analyse von Argumenten, Prozess des Schreibens von Argumenten
Merkmale einer wirkungsvollen These und einer Antithese
Gebrauch von Logik, Gefühl und Ethik
Logische Mängel
Fähigkeit zur Recherche, ethische Recherche und Schreibpraktiken
Naturalismus
Dialekt
Bildhafte Sprache
Syntax

ENGLISCH 5

Ziel dieses Kurses ist es, den SchülerInnen zu vermitteln, dass das echte Leben die Grundlage für die besten Geschichten, Komödien, Gedichte, Filme und Artikel ist. Die SchülerInnen setzen sich mit der Bandbreite menschlicher Erfahrungen auseinander, wie Lachen, Hindernisse, Verrat, Angst und die Verwandlung durch die Beschäftigung mit Literatur und Schreiben.

1. Halbjahr
Dichtung
Konnotation, Denotation und bildhafte Sprache
Humor und Ton
Handlung, Erzählzeit und Erzählperspektive
Narratives Schreiben
Der Prozess vor dem Schreiben
Schreibtipps
Das Hindernis
Historischer Kontext und Menschenrechte
Erzählperspektive
Der Sieg
Analyse, Recherche und Zitate
Gliederung
Grammatik
Erster und letzter Entwurf
2. Halbjahr
Angst
Überraschung
Angst im Film
Apostrophe und Homonyme
Julius Cäsar
Argumentatives Schreiben
Behauptung und Widerlegung
Begründung der eigenen Position
Argumentieren
Die eigene Begründung niederschreiben
Endentwurf

AMERIKANISCHE GESCHICHTE

Der / die Schüler(in) setzt sich mit den wichtigsten Ereignissen der amerikanischen Geschichte von den ersten Siedlungen bis heute auseinander.

Voraussetzungen: Bestehen der Aufnahmeprüfung. Anrechnungspunkte: 1.0

1. Halbjahr
Die ersten Siedlungen
Die Kolonialisierung
Der Krieg gegen Franzosen und Indianer
Geschichtswissenschaftliche Werkzeuge
Die Proteste gegen die britische Politik
Die amerikanische Revolution
Die Unabhängigkeitserklärung
Die Gründerväter
Die Konföderationsartikel
Der Verfassungskonvent
Die ersten Herausforderungen einer neuen Nation
Der Kauf von Louisiana
Der Krieg von 1812
2. Halbjahr
Die Westexpansion
Das Sendungsbewusstsein (Manifest Destiny)
Die Verdrängung der Indianer
Die Ausbreitung der Sklaverei
Der mexikanisch-amerikanische Krieg
Die industrielle Revolution
Die Ausbreitung der Demokratie
Der Transzendentalismus
Das Frauenwahlrecht
Die Abschaffung der Sklaverei
Der Bürgerkrieg
Der Wiederaufbau

AMERIKANISCHE INSTITUTIONEN

Dieser Kurs vermittelt den SchülerInnen ein besseres Verständnis der US-amerikanischen Geschichte und der Arbeitsweise der Staatsorgane auf lokaler, bundesstaatlicher und föderaler Ebene.

Voraussetzungen: Abschluss von Englisch 1. Anrechnungspunkte: 0.5

Die Ursprünge des modernen Staates und Staatstypen
Die Einflüsse der Aufklärung
Die Unabhängigkeitserklärung
Die Konföderationsartikel
Die Verfassung
Regierungszweige, Gewaltenteilung (Checks and Balances) und Föderalismus
Die Judikative: Oberster Gerichtshof
Die Zusatzartikel (Amendments) und die Bill of Rights
Das Geschworenengericht
Die Bürgerlichen Grundrechte und Grundfreiheiten und der Patriot Act
Die Legislative: Befugnisse des Kongresses und Kongresswahlen
Die Rolle der politischen Parteien und Interessengruppen
Vom Gesetzesvorschlag zum Gesetz
Die Exekutive: Präsidentschaftswahlen und Kabinett
Medien und Politik
Außen-, Innen- und Wirtschaftspolitik
Präsidenten der Moderne und das Amtsenthebungsverfahren (Impeachment)
Staatsbürgerschaft, Rechte und Pflichten der US-amerikanischen Bürger
Rechte und Verantwortlichkeit der Wähler
Funktion und Rolle der Lokalbehörden

WIRTSCHAFT

In diesem Kurs haben die SchülerInnen Gelegenheit, Aspekte der Wirtschaft im Alltagsleben zu verstehen. Die SchülerInnen lernen außerdem, wie die Wirtschaftsentscheidungen großer Unternehmen und Regierungen unser Leben beeinflussen.

Voraussetzungen: Abschluss von Englisch 1. Anrechnungspunkte: 0.5

Geschichte der Wirtschaft, Mangel und Auswahl
Kosten und Gelegenheit
Angebot und Nachfrage
Geld, Wünsche und Erfordernisse
Budget
Unternehmertum
Produktionsfaktoren
Betriebliche Organisationen und Wettbewerb
Grenzkostenrechnung
Produktionsmöglichkeiten
Wirtschaftskreislauf
Regierung und Wirtschaft
Die US-Notenbank (Federal Reserve)
Währungs- und Steuerpolitik
Ökonomische Ziele und Messwerte
Vergleichsvorteil und Handel
Inflation
Analyse der öffentlichen Ordnung

PSYCHOLOGIE

In diesem Kurs lernen die SchülerInnen mehr über sich selbst und andere, u.a. wie man Gewohnheiten durchbrechen und Stresssituationen bewältigen kann. Ziel dieses Kurses ist es, Grundzüge der Psychologie, Basisfakten und Phänomene aus den einzelnen Zweigen der Psychologie vorzustellen.

Voraussetzungen: Bestehen der Aufnahmeprüfung für das Programm. Anrechnungspunkte: 1.0

Entwicklung der Psychologie
Biologische Verhaltensgrundlagen
Empfindung und Wahrnehmung
Bewusstsein und Träume
Menschliche Entwicklung
Lernen, Gedächtnis und Intelligenz
Psychologische Störung und Therapie
Sozialpsychologie

DIGITALFOTOGRAFIE

Im Grundkurs Fotografie erlernen die SchülerInnen Fähigkeiten und Verfahren der kreativen Fotografie. Die SchülerInnen erstellen eine Arbeitsmappe und setzen sich mit dem Gebieten der Fotografie und der grafischen Künste auseinander.

Voraussetzungen: Bestehen der Aufnahmeprüfung für das Programm. Anrechnungspunkte: 1.0

Funktionsweise eines Fotoapparats
Geschichte der Fotoapparate und der Fotografie
Belichtungszeit und verschiedene Fotografierarten
Die Regeln des Fotografierens
Künstliches und natürliches Licht
Filter
Porträts, Landschaften, Gruppenfotos
Makrofotografie
Fotografie beweglicher Motive / Sportfotografie
Fotografie von Haus- und Wildtieren
Dokumentarische Fotografie

KRIMINOLOGIE

Was geht im Innern eines Straftäters vor? Dieser Kurs setzt sich mit dem Gebiet der Kriminologie und Verbrechensanalyse auseinander. Es werden verschiedene mögliche Erklärungen für Kriminalität aus unterschiedlichen Gesichtspunkten (psychologisch, biologisch und soziologisch) erwogen. Außerdem werden die verschiedenen Straftaten und ihre Folgen für die Gesellschaft analysiert und untersucht, wie Straftaten und Straftäter in verschiedenen Strafjustizsystemen behandelt werden. Weshalb begehen manche Menschen Straftaten und andere nicht? Welche Aspekte unserer Kultur und Gesellschaft fördern Kriminalität und Devianz? Weshalb werden für dieselbe Straftat unterschiedliche Strafen verhängt? Welche Faktoren wirken mit, dem Strafverfolgungsprozess – von der Festnahme bis zum Verfahren – eine bestimmte Form zu geben?

Voraussetzungen: Bestehen der Aufnahmeprüfung für das Programm. Anrechnungspunkte: 1.0

Die Strafjustiz als Prozess und nicht als System
Gesellschaft und Kriminalität
Zivil-, Straf- und Naturgesetze
Amts- und Wirtschaftsvergehen, politische Vergehen, organisierte Kriminalität
Messung der Kriminalität
Förmliches und nicht förmliches Verfahren
Die Polizei in den USA: Geschichte und Fakten
Festnahmeverfahren, Vernehmung, Prozess
Jugendgerichtsbarkeit
Die Zukunft der Strafjustiz in den USA

HOTELLERIE UND TOURISMUS

Dieser Kurs gibt den SchülerInnen eine Einführung in die Hotel- und Tourismusindustrie. Dies umfasst das Management von Hotels und Restaurants, Kreuzfahrtschiffen, Spas, Urlaubsressorts, Themenparks und Ähnlichem. Die SchülerInnen lernen Schlüsselkonzepte der Hotellerie, Entwicklung und Management von Touristenorten, Eventplanung, Marketing und Umweltaspekte der Freizeit- und Reiseindustrie. Der Kurs untersucht außerdem aktuelle und zukünftige Trends auf diesem Gebiet.

Voraussetzungen: Bestehen der Aufnahmeprüfung für das Programm. Anrechnungspunkte: 1.0

Die Parameter und Merkmale der Hotel- und Tourismusindustrie bestimmen
Die Geschäftsbereiche untersuchen, welche Teil der Hotel- und Tourismusindustrie sind
Die Entwicklung der Hotel- und Tourismusindustrie nachvollziehen
Über die Bedeutung der Serviceleistungen in der Hotel- und Tourismusindustrie diskutieren
Die aktuellen Trends, welche die Hotel- und Tourismusindustrie beeinflussen, ausmachen und diskutieren
Hotels, Restaurants, Bars, Kreuzfahrtschiffe und Ressorts
Auswirkung und Einfluss des Tourismus weltweit

GLOBALE STUDIEN

Dieser Kurs vermittelt den SchülerInnen die nötigen Kenntnisse und Fähigkeiten, um als verantwortliche BürgerInnen zu leben, und bereitet sie auf das Leben in einer komplexen globalen Gesellschaft vor.

Voraussetzungen: Bestehen der Aufnahmeprüfung für das Programm. Anrechnungspunkte: 1.0

Analyse der sozialen Probleme
Der Einfluss der Massenmedien auf die sozialen Probleme
Armut
Schulbildung und Bildungsprobleme
Kriminalität in Bezug auf die Gesellschaft
Das Anwachsen der Weltbevölkerung und seine Auswirkung auf die Gesellschaft
Krieg und Terrorismus: die neuen Herausforderungen von heute

KREATIVES SCHREIBEN

Ziel dieses Kurses ist es, den SchülerInnen das nötige Werkzeug an die Hand zu geben, um zu verstehen und mitzuteilen, wer sie sind und was sie erreichen wollen. Bis zum Ende des Kurses zeigen die gesammelten schriftlichen Projekte der SchülerInnen, wie sie zu jungen Erwachsenen herangereift sind.

Voraussetzungen: Abschluss von Englisch 2. Anrechnungspunkte: 1.0

1. Halbjahr
Lernmethoden und Zeitmanagement
Literaturgeschichte
Brainstorming und kreatives Schreiben
Textverständnis
Ausbau des Wortschatzes
Lesekompetenz (Dichtung, Prosa, Sachliteratur und Lieder)
Sprechkompetenz
Zusammenfassungen und persönliche Analysen von Literatur schreiben
Medienliteratur
Zeichensetzung
Lektüre und Analyse eines Romans
Erzählerische Elemente (Hauptfigur, Handlung, Kontext, Erzählperspektive, Thema)
Buchbesprechung
Schreibprozess (Brainstorming, Verfassen, Überarbeiten)
Erzählerische, argumentative und beschreibende Aufsätze
Analyse von schriftlichen Texten, Schreiben von Texten mit Zeitvorgabe und Bewertungskriterien
2. Halbjahr
Verständnis und Wertschätzung von Dichtung
Verständnis der bildlichen Ausdrucksweise (Metaphern, Vergleiche, Hyperbeln)
Ausbau des Wortschatzes
Selbsteinschätzung
Festlegung von Zielen (persönliche, akademische, berufliche und soziale Ziele) und Analyse möglicher Berufswege
Fakten / Meinungen und Ursache / Wirkung
Parodie
Propaganda
Schreib- und Redetechniken
Kompetenzen in Verständnis und Gesprächsführung
Kompetenzen in Recherche und Bibliografiearbeit

GRUNDZÜGE DER INGENIEURWISSENSCHAFT UND TECHNOLOGIE

In diesem Kurs setzen sich die SchülerInnen mit verschiedenen Aspekten der Ingenieurwissenschaft und Technologie auseinander, u.a. ihre Geschichte, ihre bedeutende Rolle im Leben der Menschen und die mit ihr verbundenen ethischen Fragen.

Voraussetzungen: Bestehen der Aufnahmeprüfung für das Programm. Anrechnungspunkte: 1.0

Entwicklung und Organisation der Ingenieurwissenschaft
Einführung in die Ingenieurwissenschaft
Probleme in Ressourcen umwandeln
Vom Entwurf zum Projekt
Bauingenieurwesen
Maschinenbau
Chemietechnik
Biotechnik
Impossible Engineering – Wunderwerke der Technik

VORBEREITUNG AUF DIE AUFNAHMEPRÜFUNG DER HOCHSCHULEN

Ziel dieses Kurses ist es, die SchülerInnen durch Stärkung ihrer Denkstrategien, Festigung ihrer mündlichen Kompetenzen und Schärfung ihres mathematischen Denkens vorzubereiten, damit sie die wesentlichen Strategien für das Ablegen der universitären Aufnahmeprüfungen erwerben.

Voraussetzungen: Abschluss von Englisch 2. Anrechnungspunkte: 1.0

Lesen und Schreiben als Kommunikationsmittel
Erzählperspektive
Ton und Ideen des Autors
Verständnis von Erzählsequenzen und Extraktion von Ideen
Verschiedene Schreibdisziplinen und Schreibstile
Ideenvergleich und Darlegung der eigenen Meinung
Ursache und Wirkung erkennen
Kritische Textanalyse
Quellen zur Stützung der eigenen Analyse
Zahlen und Rechenoperationen
Bruchzahlen
Dezimalzahlen
Funktionen
Wahrscheinlichkeit und Prozentsätze
Messsysteme
Geometrie: Koordinaten, Graphen, Satz des Pythagoras, Fläche und Umfang, Vielecke und Oberflächen
Statistik
Echte Zahlen, ganze Zahlen, rationale Zahlen
Gleichungen und Ungleichungen
Exponenten und Polynome
Graphen
Ausdrücke
Funktionen
Trigonometrie